Fundamentos teóricos de la cooperación y aplicaciones prácticas (II)

Por JORGE GONZÁLEZ LEDO


Segunda y última parte sobre los fundamentos teóricos de la cooperación.

Fundamentos teóricos de la cooperación y aplicaciones prácticas (I)

Por JORGE GONZÁLEZ LEDO


Respecto al concepto de cooperación existe todavía controversia debido a que actualmente predomina una idea competitiva de la vida en sociedad, y por extensión, de las actividades físicas.

Por ello considero oportuno abordar un intento de conceptualización desde distintos campos teóricos, ya que la cooperación no es exclusiva de un área sino que puede estudiarse de forma multidisciplinar, tratando de enriquecer su ya de por sí amplio espectro.

Torpeza motora y déficit atencional: el rol de la escuela frente a los problemas de aprendizaje

Por SILVIA FERNANDA LOS SANTOS para BLOG SEDE

Educar para la diversidad es un reto al que nos enfrentamos los profesionales de la educación.

Cuando un niño tiene dificultades en la escuela es importante investigar cómo la Institución encara esta dificultad para ver la posibilidad de revertir la situación existente.

Torpeza motora y déficit atencional: trastornos por Déficit de Atención - ADD (III)

Por SILVIA FERNANDA LOS SANTOS para BLOG SEDE

En este artículo se tratarán los siguientes temas:

-¿Qué es el Desorden por Déficit de la Atención?
- ¿Qué causa ADD ?
- Evaluación del ADD.
- ¿Cómo se maneja su tratamiento?

Torpeza motora y déficit atencional: torpeza motriz (II)

Por SILVIA FERNANDA LOS SANTOS para BLOG SEDE

En este artículo se tratarán los siguientes temas:
- Características de un niño con torpeza motora.
- Secuencia de manifestaciones que pueden darse en un niño con torpeza motora.

Torpeza motora y déficit atencional: problemas de aprendizaje (I)

Por SILVIA FERNANDA LOS SANTOS para BLOG SEDE

En este artículo se tratarán los siguientes temas:
- ¿Qué son las dificultades de aprendizaje?
- ¿Cuál es la sintomatología de las dificultades de aprendizaje?
- ¿A qué se deben este tipo de trastornos?
- ¿Se pueden prevenir?

El campamento paralelo: recomendaciones, conclusiones y cuestionarios

Por FEDERICO PIZZORNO 
Profesor de Educación Física
U. FASTA S. C. Bariloche - Argentina
para BLOG SEDE (2004)


Conclusiones sobre la experiencia del campamento para padres.
Se incluyen cuestionarios de evaluación preliminar al final del artículo.

El campamento paralelo: ¿cómo es un niño de 3/4 años? (II)

Por FEDERICO PIZZORNO 
Profesor de Educación Física
U. FASTA S. C. Bariloche - Argentina
para BLOG SEDE (2004)

¿Cuáles son sus características y conductas? 

Rasgos que los individualizan (Stone L.J. y Church J. Niñez y Adolescencia.. Cap 9 El niño preescolar).


Continuación del artículo: Campamento paralelo.

El campamento paralelo: proceso de elaboración del apego familiar (I)

Por FEDERICO PIZZORNO 
Profesor de Educación Física
U. FASTA S. C. Bariloche - Argentina
para BLOG SEDE (2004)

Con este artículo iniciamos una serie de publicaciones que analizan y abordan el campamento desde la perspectiva de preparación para los padres que por primera vez llevan a sus hijos a un campamento, ya que es una experiencia nueva para ellos y que suscita toda una serie de sensaciones y emociones.

Cuestiones que hay que tener en cuenta mediante contención, información y preparación, ayudando así en el desarrollo del rol de padre y madre, y haciendo del campamento una experiencia positiva para los protagonistas, los niños, pero para los padres también.

Técnicas útiles y su aplicación en el entrenamiento psicológico del socorrista acuático (IV)

Por SONIA PRIETO GONZALEZ y CARLOS VALES PORTO (Profesores de Salvamento Acuático) para BLOG SEDE

Si queremos modificar el estado de activación de un individuo, tenemos una serie de técnicas, que analizadas conjuntamente o por separado, nos ayudarán en la consecución de nuestros objetivos:

Relajación, activación o energitación, concentración, y visualización.

Características que debe reunir el deporte para convertirse en hecho educativo

Por JORGE GONZÁLEZ LEDO

Se van a distinguir dos enfoques diferentes:

- Currículos de la ESO y el Bachillerato del Ministerio de Educación sobre el deporte (España).

- Características que debe reunir el deporte escolar para que sea educativo.

Aspectos pedagógicos del deporte

Por JORGE GONZÁLEZ LEDO

Los aspectos pedagógicos del deporte pueden ser considerados bajo dos enfoques concretos: el entrenamiento o práctica deportiva como proceso pedagógico y los efectos pedagógicos o educativos del deporte.

Entrenamiento psicológico del socorrista acuático (III)

Por SONIA PRIETO GONZALEZ y CARLOS VALES PORTO (Profesores de Salvamento Acuático) para BLOG SEDE
Una vez hemos descrito aquellos estímulos que conducen al estado de estrés, el cual puede repercutir muy negativamente en las acciones, debemos comentar algo sobre este estado y las formas que existen de modificarlo, así como su aplicación real.

Psicología y salvamento: análisis psicológico de la secuencia de actuación (II)

Por SONIA PRIETO GONZALEZ y CARLOS VALES PORTO (Profesores de Salvamento Acuático) para BLOG SEDE

Cuando en el artículo inicial señalábamos que debemos analizar al máximo todas las posibilidades, estábamos introduciéndonos en uno de los pilares básicos del Salvamento. Si queremos conocer a la perfección algo en concreto, debemos comprender todos y cada uno de los pasos o fases que componen ese algo: en Salvamento llamamos a esto "Secuencia de Actuación" (Palacios Aguilar, José).

Psicología y salvamento (I)

Por SONIA PRIETO GONZALEZ y CARLOS VALES PORTO (Profesores de Salvamento Acuático) para BLOG SEDE

Antes de comenzar, debemos aclarar que este artículo tiene la intención de analizar uno de tantos aspectos que se pueden mejorar hoy en día en el Salvamento Acuático.

Desgraciadamente en España, es una labor que no suele estar contemplada debidamente en el marco legal (excepto las piscinas de uso colectivo), o en su caso, presenta muchas deficiencias.